Ny modell
De fire emnene i prosjektledelse, tilsammen 30 studiepoeng, skjer innenfor rammen av  U Nordic. Siden samarbeidet startet for to år siden, har U Nordic jobbet med å utvikle nye modeller for distribuert utdanning og læring, Med premieren på praktisk prosjektledelse materialiseres nå noen av de viktigste grepene.

Seminaret sist fredag startet med en inspirerende introduksjon fra studiets faglige anker, Gunnar Wettergren ved Stockholms Universitet. Deretter kjørte totalt 8 coacher dialogprosesser med studentene, fordelt på små grupper med ulike studiesentra sammekoblet. Til sist var det plenum med framleggelse av gruppearbeidet og drøftinger ledet av Wettergren. 

Annenhver uke i studiet vil studentene samles til slike LIVE seminar. I tillegg har studentene suverene nettressurser, med fagstoff, forelesninger, forum og egen veileder. Neste seminar går av stabelen 26. september.
- Det var en fantastisk opplevelse å være lærer i seminaret. Alle var var tilstede i samme rommet under min introduksjon. Etterhvert brøt vi opp seminaret i små grupper, hadde kjempegode dialoger og i siste sesjon koblet vi sammen til felles plenum. Alt skjedde så sømløst og fint. Som lærer fikk jeg en meget god dialog med de aller fleste studentene, sier Gunnar Wettergren, ved Stockholms Universitet. 

Nordisk samproduksjon
U Nordic har i sitt arbeid adressert en rekke av de utfordringene man ser innenfor distribuert læring og utdanning. 
- En av utfordringene vi ser er kapasiteten til å gi høyere utdanning utenfor campus. Dette er et tilbakevendende problem for både næringsliv og det offentlige et stykke utenfor de sentrale byområdene, man får rett og slett ikke nok tilbud. Dette har vi løst gjennom å få på plass et strukturert og konstruktivt samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner. Dette gjør at kan man dele ressurser og bygge på hverandres erfaring og kompetanse. Potensialet for å styrke leveransene til samfunnet gjennom slike samarbeid er enorme, særlig når vi kan jobbe sammen i Norden, sier Lars Utstøl

- Det andre vi ønsket å få på plass, er en mer komplett undervisningsmodell for distribuert utdanning. Særlig har det vært viktig å få til opplegg som engasjerer studentene og som stimulererer til dialog og refleksjon. Dette gjør vi blant annet med å legge inn hyppige Live Seminar med faglærer og coacher som jobber med små grupper på kryss og tvers av Norden, sier Astrid Høgmo, tidligere prosjektleder i U Nordic. Hun følger opp:
- Helt nytt er konseptet rundt språk og coaching av grupper. Alle studentene, uansett hvilket morsmål de har, skal få jobbe i sitt språk under de intensive dialogseminarene. Vi vet at læring skjer best når mennesker kan uttrykke sine ideer og tanker på morsmålet, så dette har vært utrolig viktig for oss, sier hun. 

Den nordiske samproduksjonen har også utviklet de tekniske løsningene rundt dette som gjør at studentene, faglæreren og coachene får suverene arbeidsvilkår når de jobber sammen i sanntid. Derfor ligger det noen viktige innovasjoner her. I tillegg er det lagt på plass suverene nettressurser som er tilgjengelig 24/7. 

Global Modell
Høgskolen i Nesna er ansvarlig for studiet. Geir-Tore Klæboe ved høgskolen er opptatt av at U Nordic skaper modeller som gir små samfunn nye muligheter.
- Når vi har utviklet de nye modellene i U Nordic, har vi vært opptatte av å skape globale modeller. Det vil si modeller som gjør at studenter i hele Norden kan jobbe sammen og likevel få helt unike læringsopplevelser uansett hvor de bor, hvilket arbeid de har og hvilket morsmål de har. For å kunne gi alle mennesker rundt omkring i hele Norden - ikke minst i distriktene - suveren adgang til høyere utdanning og livslang læring, så må jobbe i store nettverk og kunne  skalere løsningene, sier han. 

Om studietilbudet

Utdanningen tilbyr fire 7,5 sp enkeltemner som kan bygges ut til 30 sp prosjektledelse, men hvert enkeltemne må søkes på separat. Det spiller ingen rolle hvilken rekkefølge du tar enkeltemnene.

Modeller og metodikk i prosjekt

Søknadsfristen for dette er 3. oktober 2014.

• Lederskap i prosjekt
• Forretningsstrategier og IT-prosjekt

Søknadsfristen for disse er 1. desember 2014. 

Dette er en veldig grei måte å studere på, sier student Hugo Olsen, som sammen med fire andre har tatt studiet «Flerkulturell forståelse» gjennom Høgskolen i Nesna. De fire studentene er veldig fornøyd med å kunne ta utdannelsen i hjemkommunen.

– Dette var min mulighet til å ta utdanning, da jeg ikke hadde mulighet til å reise bort i lange perioder på grunn av familie, sier Olsen. Det er også et bedre tilbud økonomisk da man slipper å ha utgifter til reiser og overnattinger, legger han til.

Innhold i studiet

Etter gjennomført studium skal studenten kunne;

• anvende fagkunnskaper og relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid i forhold til praktiske og teoretiske problemstillinger innen sosial- og spesialpedagogikk, og treffe faglig begrunnede valg
• planlegge og evaluere sosialpedagogisk og spesialpedagogisk arbeid på individ-, gruppe- og systemnivå
• planlegge og gjennomføre sosial- og spesialpedagogiske arbeidsoppgaver i tråd med etiske krav og retningslinjer
• formidle sentralt fagstoff både skriftlig, muntlig og gjennom relevante uttrykksformer